модуль 11

 У цьому модулі ми поділилися з колегами створеними планами вивчення теми, а також з основними документами Портфоліо. Після перегляду та доопрацювання складових нашого Портфоліо, підготували та продемонстрували його остаточний варіант для усної презентації своїм колегам. Ми оцінили тренінг, завершили навчання та поділилися зі своїми однодумцями  враженнями та ідеями щодо його вдосконалення.

модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме розроблені критерії та вимоги до виконання проекту, кінцевих продуктів діяльності, - дають змогу учням самим себе контролювати, вчитель полегшує собі роботу, зменшуючи трішки її обсяг.

модуль 8-9

У   цих  модулях ми дізналися про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття..
Ці модулі допомогли мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів».  Оцінювання в проекті -- це  спрямування дітей на правильний шлях у своєму дослідженні, виявлення проблемних моментів, прогалин у знаннях, а головне --  сформулювати таке завдання, щоб потім ті прогалини прибрати.

модуль7

 Ц ей
модуль мені дав змогу: відчути себе в ролі учня; створити та
оцінити  приклад учнівської презентації,
 публікації та блоґу; вияснити, які проблеми
можуть виникнути в учнів під час створення проекту та на що потрібно
звернути особливу увагу.

модуль 6

  Рефлексія

Сьогодні я завершила роботу над навчальним планом. Обговорили з колегами питання педради, зробили аналіз ключових і змістових питань. Я в захваті  від того, що отримала ази комп'ютерної науки . Дуже вдячна за допомогу тренеру Ірині Сергіївні.   Ще один крок до вдосконалення зроблено... 

модуль5

  Рефлексія

Після довгих обмірковувань створила перший варіант плану оцінювання. Обговорили разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання. створила мережевий опитувальник. Внесла корективи до плану теми. Я йду до досягнення своєї мети.

модуль4

Сьогодні ми обмінювались думками з колегами з питання вибору проекту. Зокрема, з формулювання ключових запитань, тематичних питань та  ін. Створили власні блоги.
Створили дослідницькі групи з питань проекту та сформулювали завдання для досліджень. непросто, але дуже цікаво! Варто цим займатись. Вчилися розробляти тести для оцінювання  учнів.
  Заняття, що минуло, принесло  нові знання, купу  нових емоцій та вражень, запропонувало нову форму роботи зі своїми колегами.

модуль3

 Рефлексія

 

Добрий вечір!

Сьогодні я проснулася з думкою про те, що третій день тренінгу для мене пройде максимально ефективно)))), але труднощі склала технічна сторона.

Дякую тренеру та колегам за участь в обговоренні ключових і тематичних питань.  Обговорюючи проекти колег ти вже по ходу можеш змінити та удосконалити свої питання.

 Складно, але все можливо. Щоб засвоїти цей курс потрібно бути уважною та вимогливою до себе.

Бажаю успіхів у реалізації своїх ідей.

модуль2

Я дуже вдячна керівникові  тренінгу, яка  дала мені можливість і допомогла систематизувати знання з теми "Метод проектів". На тренінгу ми ознайомились зі складовими частинами Портфоліо. Також познайомились із зразками блогів та публікацій і на їхній основі змогли  створити власні.

модуль1

Працюючи над цим модулем, я ознайомилася з основними завданнями курсу, зайшла на сторінку intel  в мережі. Створила свій запис у середовищі вікі та власний блог. Відчуваю, що мені не вистачає підготовки щодо роботи з мережними ресурсами. Важкувато було створювати облікові записи та блог. Хоча як створювати дописи я зрозуміла. Не знаю чи зможу без підказок зроботи всі ці дії ще раз.